關於腦威40聖訓的風波
1. 聖訓 (Hadith) 和腦威40聖訓選集 (An-Nawawi's 40 Hadith) 是完全不同的書;一個是整個典籍,與可蘭經同樣被尊奉為必要的伊斯蘭宗教典籍,另一個則是古代學者腦威所修訂的選集,是選出其中42句來修訂的。
2. 以目前的馬來社群輿論風向和趨勢,我非常確定安華和聯合政府的其中一個重要任務就是阻止極端思維在穆斯林社群散播。是的,其中一種極端思維就是信徒之間的批鬥風氣 (Takfiri)。因此,教育部所推出的聖訓選集課程就是要通過正確的基本宗教知識使新一代穆斯林學生接觸其中精髓,進而栽培他們的優良宗教修養和品德。我不要聯合政府一味討好極端開明和極端保守,卻任由伊黨所創立的宗教學校系統來統戰新一代穆斯林的思維,自己什麼東西都不做。我也不要看到新一代穆斯林被荼毒成盲信“只有投伊黨才能升天堂,不投伊黨的下地獄”這種歪理。
3. 華社對聖訓選集的擔憂和焦慮,實為害怕原屬伊斯蘭教育的聖訓選集會像爪夷字單元放入馬來語課程裡面,強迫非穆斯林學習。根據官方所提供的聲明,我的解讀是通過大掃除或團體活動來給穆斯林學生機會/平台來實踐40聖訓選集所訓導的宗教修養和正念。非穆斯林則上道德教育課,沒有上伊斯蘭教育課,所以不受影響。
4. 老實說,只要安華和往後秉持中庸寬容路線的政府把持溫和伊斯蘭論述和話語權,我非常深信他們不會把原屬伊斯蘭教育的聖訓選集像爪夷字單元放入馬來語課程裡面。如果當權者是類似哈迪阿旺那種偏激又強硬的伊斯蘭主義,那種恨不得馬上把多元文化元素剷除掉的極端反動勢力,我才真正擔心他們強制把原屬伊斯蘭教育的聖訓選集納入馬來語課程、甚至道德教育課程。
2. 以目前的馬來社群輿論風向和趨勢,我非常確定安華和聯合政府的其中一個重要任務就是阻止極端思維在穆斯林社群散播。是的,其中一種極端思維就是信徒之間的批鬥風氣 (Takfiri)。因此,教育部所推出的聖訓選集課程就是要通過正確的基本宗教知識使新一代穆斯林學生接觸其中精髓,進而栽培他們的優良宗教修養和品德。我不要聯合政府一味討好極端開明和極端保守,卻任由伊黨所創立的宗教學校系統來統戰新一代穆斯林的思維,自己什麼東西都不做。我也不要看到新一代穆斯林被荼毒成盲信“只有投伊黨才能升天堂,不投伊黨的下地獄”這種歪理。
3. 華社對聖訓選集的擔憂和焦慮,實為害怕原屬伊斯蘭教育的聖訓選集會像爪夷字單元放入馬來語課程裡面,強迫非穆斯林學習。根據官方所提供的聲明,我的解讀是通過大掃除或團體活動來給穆斯林學生機會/平台來實踐40聖訓選集所訓導的宗教修養和正念。非穆斯林則上道德教育課,沒有上伊斯蘭教育課,所以不受影響。
4. 老實說,只要安華和往後秉持中庸寬容路線的政府把持溫和伊斯蘭論述和話語權,我非常深信他們不會把原屬伊斯蘭教育的聖訓選集像爪夷字單元放入馬來語課程裡面。如果當權者是類似哈迪阿旺那種偏激又強硬的伊斯蘭主義,那種恨不得馬上把多元文化元素剷除掉的極端反動勢力,我才真正擔心他們強制把原屬伊斯蘭教育的聖訓選集納入馬來語課程、甚至道德教育課程。
5. 還是那一句,華社真的需要事先做功課來了解整個風波的焦點,不要被網紅和網軍槍手帶風向,也不要盲目地跟風和無限上崗。
28/8/23 11.31am 筆
29/8/23 9.53pm 修訂
Ulasan
Catat Ulasan